¡Buenos días, chicos!
Para este día tendréis que dar como entradas en vuestros blogs las siguientes actividades:
1) Leer las pág. LXIV y LXV de la U.D. V, La mitología en la literatura y en las artes plásticas y visuales y dar como entrada un comentario personal, argumentado y razonado, de lo leído.
2) Leer las pág. LXXVI y LXXVII de la U.D. VI, La mitología en la literatura y las artes plásticas y visuales (las Musas), y dar como entrada un comentario personal, argumentado y razonado, de lo leído.
3) Pertenecen a la 3ª declinación los sustantivos y adjetivos cuyo genitivo singular acaba en -is. Esta declinación agrupa a dos tipos de nombres: los de tema en consonante y los de tema en -i. Copia, como entrada, los cuadros de las terminaciones de la 3ª declinación que vienen indicados en las pág. LXVIII, LXIX y LXX del libro de texto.
lunes, 18 de mayo de 2009
Cultura Clásica: Lectura hasta fin de curso.
Como ya hemos dicho y comentado en clase, vamos a trabajar la lectura del libro Héroes y heroínas. Los favoritos de los dioses, de Montserrat Viladevall y Toni Llacay, editado por Planeta&Oxford. De clase en clase, iremos trabajando un héroe o heroína, según los siguientes requisitos:
1) TEMA (condensar la lectura con las mínimas palabras posibles, pero con el mayor significado).
2) ARGUMENTO (resumir brevemente todo el contenido de la lectura).
3) ESTRUCTURA (indicar las partes en las que está dividida la lectura).
4) PERSONAJES (enumerar los distintos personajes que aparecen en la lectura, indicando quiénes son cada uno de ellos).
5) OPINIÓN PERSONAL (opinar sobre lo que nos ha parecido la lectura de una forma razonada y argumentada).
Hasta el día de hoy, debemos de tener trabajados y publicados como entrada PANDORA, PERSEO y HERACLES (hasta sus trabajos).
1) TEMA (condensar la lectura con las mínimas palabras posibles, pero con el mayor significado).
2) ARGUMENTO (resumir brevemente todo el contenido de la lectura).
3) ESTRUCTURA (indicar las partes en las que está dividida la lectura).
4) PERSONAJES (enumerar los distintos personajes que aparecen en la lectura, indicando quiénes son cada uno de ellos).
5) OPINIÓN PERSONAL (opinar sobre lo que nos ha parecido la lectura de una forma razonada y argumentada).
Hasta el día de hoy, debemos de tener trabajados y publicados como entrada PANDORA, PERSEO y HERACLES (hasta sus trabajos).
Cultura Clásica: actividades U.D. VII.
¡Buenos días, chicos!
Tenemos que hacer tres entradas en nuestros blogs sobre lo siguiente:
1) Breve resumen enumerando las principales batallas de la Época Clásica Griega (punto III, pág. XCIV, del libro de texto).
2) Breve resumen de Las legiones romanas (punto V, pág. XCVI, del libro de texto).
3) Enumerar las partes que componían un campamento romano y decir para qué servían (pág. XCIX, del libro de texto).
Tenemos que hacer tres entradas en nuestros blogs sobre lo siguiente:
1) Breve resumen enumerando las principales batallas de la Época Clásica Griega (punto III, pág. XCIV, del libro de texto).
2) Breve resumen de Las legiones romanas (punto V, pág. XCVI, del libro de texto).
3) Enumerar las partes que componían un campamento romano y decir para qué servían (pág. XCIX, del libro de texto).
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